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序 言

本书全名《WorkBuddy 新商科教育教学读本——高校教师 AI-OPT 全流程业务重构》,副题「教学、管理与科研的引擎手册」。

这本书要回答的,就是标题里那三个词:AI 时代,一位高校教师怎么带着一支"一人团队",把业务重构一遍。

为什么还要写一本

市面上讲 AI 的书已经很多了。我写这本,不是为了再讲一遍“AI 是什么”,而是为了回答一个更具体的问题:

一位新商科教师,明天上午坐在办公室里,那四件事该怎么干。

那四件事是这样的:上午有课,晚上要备下一章的教案和课件;系里让报下学期的开课申请,要交课程大纲和教学进度表;

桌上压着两篇外文文献和一个外文合作材料,教研论文还差一段综述;周末要带学生改省赛作品,下周三之前得有个东西给评委看。

四件事的共同点是:都不难,都很费时间,都是“复制粘贴加改改”的活。

过去它们分散在四个软件、四套流程、四种坑里。这本读本想做的,是把这四件事收进同一个入口,并且每次都交出能打开的真东西。

三个主张

第一,入口是工具,能力是内核。用什么平台打开不重要,重要的是能力在谁手里、能不能换地方用。

所以这本读本里的每个动作,都对应一项真实存在的能力(技能、连接器、平台应用),而不是一句“AI 可以帮你”。

第二,交付看产物,不看热情。说“已经处理好了”不算,要给出文件或链接。

每个环节都有校验点——替换了多少处、缺失几项、残留几处,用数字说话。

没有校验点的动手,等于没做。这不是要求读者严谨,是要求读者别白干。

第三,先文件、再知识、慎入系统、决策留人。

今天能落地的活,从文件开始做起;知识库第二步再建;改别人的业务系统要慎重;最后拍板永远是人。

这十六个字是这本读本所有操作的底线,也是我讲这门课时反复强调的东西。

第四,做出来的应用,本身就是作品,就是教学上的一个完整案例。

这本读本里讲的每一条链,做出来的都是一个能打开、能用、能拿去参赛的真应用——

而且它是基于 AI 与 Agent 一键生成的。

过去我们讲一个系统,只能在纸面上把它描述出来;现在可以直接把一个真应用摆到讲台上,

让学生点开它、让评委点开它。这就是人工智能时代教学内容的数字化升级:

教学内容从“可以被描述”变成了“可以被运行”。

一个这样的应用,能同时派两种用场:当竞赛作品交上去——评委要看的是它真跑通了、页面上的数字是真的;

当授课案例讲给学生——学生要找的是每一步能不能复现。

两种用场怕的是同一件事:中间有一环是手写替上去的。评委一追问就露,学生一照做就断。

这本书怎么用

全书十九讲,分五篇:起步两讲,让你先把入口装好、把一件事走通;

接着三篇对应三类活——教学内容的设计与实现(第 3—7 讲)、

教学管理的资料自动化填制(第 8—13 讲)、课题与科研的实现与修改(第 14—17 讲);

最后一篇看完整作品与案例(第 18—19 讲),并回答“怎么把这套教给学生”。

每一讲的写法是固定的六栏:场景(一位老师的真活)→ 原理一页(为什么这么搭,不出现代码)→

动手三件套(一句话指令 / 预期产物 / 校验点)→ 常见错误与排错 → 边界与红线(哪一步必须人做)→

拓展与学科迁移。急用的时候不必从头读,直接从“我手上要交的那个活”那一讲进去。

每一讲开头都有一个状态标注,只有两种:

【现在就能做】——读者今天照着做就能拿到产物;【需教学套件】——需要先安装配套套件,讲次内容同步更新。

为什么要标得这么清楚?因为我们的一部分能力跑在云平台上(已可对外),一部分还在我们自己的机器上(本机备课引擎、填制引擎)。

宁可把状态说白,也不让读者照着书做却做不出来——这是这本读本对自己的第一条规定。

和另外三本书的关系

《商业人工智能实战——智能体应用》讲原理与案例,回答“为什么这么搭”;

《教师岗位智能体应用实训教材》管实训与取证,回答“练到什么程度算过关”;

新商科 AI 应用选修课面向学生,回答“怎么教学生用”。

这本读本面向教师自己动手,回答“今天怎么干”——它可以当那两本的前置动手册:

先照读本把四件事各做一遍,再进实训项目做深度与取证。

技术从哪里来

每讲的“原理一页”来自两根线,互相印证。

一根是 AGI 大模型课程的智能体阶段(Agent 生态、工具调用、认知模式、工作流与多智能体),它讲“怎么搭起来”;

另一根是吴恩达的智能体课程与四封设计模式公开信(反思、工具使用、规划、多智能体,以及一整套评估与错误分析方法),它讲“怎么验证有用”。

读者可能会问:既然有现成的好课程,为什么要读这本?差别在落地方式——那些课程要求会写代码,面向软件开发者;

本读本不写一行代码,面向新商科教师。同一套设计模式,两种落地方式。

写给谁

写给新商科各专业的专任教师、教学管理人员、教学秘书与竞赛指导教师。

不要求编程基础,也不要求你已经在用 AI 工具。只要求一件事——你手里真有活要干。

有活要干,这本读本才有用。有空的时候翻着玩,它跟别的书没有区别。

任渝

2026 年 9 月